为深入贯彻落实学校关于开展“教学大讨论”活动的精神，切实推动本科教育教学质量再提升，5月11日，建环系在教研室308组织全系专任教师，围绕“质量文化建设”与“本科教育教学持续改进”两大核心议题，成功开展了专题研讨活动。本次活动以“五自”质量文化为核心，以OBE教育理念为牵引，旨在强化教师的质量意识，深化课堂教学改革。

 在研讨会上，与会教师围绕“如何在专业课程中渗透质量意识”展开了热烈讨论。大家一致认为，“五自”不仅是行政管理的准则，更应内化为每一位教师的行为习惯。讨论环节中，教师们以“反向设计、正向实施”为逻辑线，对现有的教学环节进行了复盘。大家强调，必须始终坚持“学生中心”，从“教得好”向“学得好”转变；坚持“产出导向”，明确学生在毕业时应具备的核心能力和素养，以此倒逼教学内容和方法的改革；坚持“持续改进”，建立常态化的评价与反馈机制，确保教学质量的螺旋式上升。

 此次“教学大讨论”系列活动，不仅是一场思想的洗礼，更是一次行动的号角。建环系将以此次活动为契机，进一步梳理教学质量保障体系，将“五自”质量文化融入日常管理，将OBE理念贯穿教学全过程。

 未来，建环系将继续坚持立德树人根本任务，把研讨成果转化为具体的工作举措，以高度的责任感和使命感，扎实推进专业内涵建设，为培养高素质、应用型的建筑环境与能源应用工程人才贡献力量。（撰稿：章康康   审核：门亮 吕忠 ）